Sử dụng Internet ở trẻ em – Làm thế nào để an toàn?

Hầu hết các dịch vụ trực tuyến đều cung cấp cho trẻ em các tài nguyên như bách khoa toàn thư, tin tức về các sự kiện thời sự và quyền truy cập vào thư viện cũng như các tài liệu có giá trị khác. Trẻ cũng có thể chơi trò chơi và giao tiếp với bạn bè trên các nền tảng truyền thông xã hội như Facebook, Twitter, Snapchat, v.v. Khả năng “nhấp chuột” từ khu vực này sang khu vực khác thu hút tính bốc đồng, tò mò tự nhiên của trẻ cũng như nhu cầu được hài lòng hoặc phản hồi ngay lập tức.

Hầu hết các bậc cha mẹ đều dạy con không nói chuyện với người lạ, không mở cửa nếu ở nhà một mình và không cung cấp thông tin qua điện thoại cho những người không quen biết. Hầu hết các bậc cha mẹ cũng theo dõi con mình đi đâu, chơi với ai, xem chương trình truyền hình, sách hoặc tạp chí nào. Tuy nhiên, nhiều bậc cha mẹ không nhận ra rằng cần phải có mức độ hướng dẫn và giám sát tương tự đối với trải nghiệm trực tuyến của trẻ.

(Infographic Giúp trẻ sử dụng internet an toàn/ nhandan.com.vn)

Cha mẹ không thể cho rằng con mình sẽ được bảo vệ bởi sự giám sát hoặc quy định do các dịch vụ trực tuyến cung cấp. Hầu hết các "phòng trò chuyện" và các trang mạng xã hội hoàn toàn không được giám sát. Do tính chất ẩn danh của "tên hiển thị", trẻ em giao tiếp với người khác trong những khu vực này sẽ không biết liệu chúng đang "nói chuyện" với một đứa trẻ khác hay một kẻ săn mồi trẻ em giả vờ là trẻ em hay thanh thiếu niên. Không giống như thư và những người đến thăm mà cha mẹ thấy con nhận ở nhà, cha mẹ không nhìn thấy e-mail hoặc hoạt động "phòng trò chuyện". Thật không may, có thể có những hậu quả nghiêm trọng đối với trẻ em bị thuyết phục cung cấp thông tin cá nhân (ví dụ: tên, mật khẩu, số điện thoại, email hoặc địa chỉ nhà) hoặc đồng ý gặp trực tiếp ai đó.

(Infographic Giúp trẻ sử dụng internet an toàn/ nhandan.com.vn)

Một số rủi ro hoặc vấn đề khác bao gồm:

• truy cập các khu vực không phù hợp hoặc áp đảo
• tiếp xúc với thông tin trực tuyến khuyến khích sự căm ghét, bạo lực và nội dung khiêu dâm
• bị lừa dối và bị tấn công dồn dập bởi quảng cáo rầm rộ
• được mời đăng ký giải thưởng hoặc tham gia câu lạc bộ khi cung cấp thông tin cá nhân hoặc hộ gia đình cho một nguồn không xác định
• mất thời gian từ việc phát triển các kỹ năng xã hội thực sự và từ hoạt động thể chất và tập thể dục
• tiết lộ quá nhiều thông tin cá nhân trên các trang mạng xã hội
• bị bắt nạt trên các trang mạng xã hội

(Infographic Giúp trẻ sử dụng internet an toàn/ nhandan.com.vn)

Để giúp trải nghiệm trực tuyến của trẻ an toàn và mang tính giáo dục hơn, cha mẹ nên:

• giới hạn lượng thời gian trẻ dành cho trực tuyến và "lướt web"
• dạy trẻ rằng nói chuyện với "tên hiển thị" trong "phòng trò chuyện" cũng giống như nói chuyện với người lạ
• dạy trẻ không bao giờ cung cấp bất kỳ thông tin nhận dạng cá nhân nào cho một cá nhân hoặc trang web khác trực tuyến
• dạy một trẻ không bao giờ đồng ý gặp người mà chúng đã nói chuyện trực tuyến
• không bao giờ cung cấp cho trẻ số thẻ tín dụng hoặc mật khẩu sẽ cho phép mua hàng trực tuyến hoặc truy cập vào các dịch vụ hoặc trang web không phù hợp
• nhắc nhở trẻ rằng không phải mọi thứ chúng thấy hoặc đọc trên mạng đều đúng
• tận dụng các tính năng kiểm soát của phụ huynh được cung cấp cùng với dịch vụ trực tuyến hoặc tải các chương trình phần mềm có sẵn trên thị trường để hạn chế quyền truy cập vào "dòng trò chuyện", nhóm tin tức và các trang web không phù hợp
• Chỉ cung cấp địa chỉ e-mail cá nhân nếu trẻ đủ trưởng thành để quản lý địa chỉ đó và có kế hoạch giám sát định kỳ e-mail và hoạt động trực tuyến của trẻ
• theo dõi nội dung trang web cá nhân của trẻ và thông tin hồ sơ tên hiển thị
• dạy một trẻ sử dụng phép lịch sự tương tự khi giao tiếp với người khác trực tuyến giống như khi nói chuyện trực tiếp - tức là không sử dụng ngôn ngữ thô tục hoặc tục tĩu, không gọi tên, v.v.
• nhấn mạnh rằng trẻ phải tuân theo các hướng dẫn tương tự trên các máy tính khác mà chúng có thể có quyền truy cập, chẳng hạn như máy tính ở trường, thư viện hoặc nhà bạn bè

Cha mẹ nên nhớ rằng giao tiếp trực tuyến không chuẩn bị cho trẻ những mối quan hệ thực sự giữa các cá nhân. Dành thời gian cùng trẻ khám phá dịch vụ trực tuyến ban đầu và định kỳ cùng trẻ tham gia trải nghiệm trực tuyến sẽ mang lại cho cha mẹ cơ hội theo dõi và giám sát hoạt động. Đây cũng là cơ hội để cùng nhau học hỏi.

Nguồn: aacap.org (Học viện tâm thần trẻ em và thanh thiếu niên Hoa Kỳ)